75 nouveaux étudiants sont admis chaque année sur concours. Ils sont originaires de toutes les régions de France.
Ils bénéficient du statut étudiant (logements et restaurants universitaires, sécurité sociale…).
Tout étudiant qui a réussi le concours d’entrée à Montpellier et qui s’inscrit en 1°année d’études doit y poursuivre la totalité de sa scolarité.
Les frais de scolarité sont fixés chaque année et doivent être réglés en début de chaque trimestre. Pour l’année 2011-2012, ils s’élèveront à 5 050€. A la confirmation de l'inscription, 2400€ devront être versés.

De profession très rééducative qui s’inscrit en parallèle de la masso-kinésithérapie, l’ergothérapie affirme son identité dans le domaine de la réadaptation/réinsertion et dans les champs médico-social et social.

Les étudiants sont formés à évaluer les conséquences motrices, sensitives, sensorielles, psychologiques de la maladie, mais aussi l’environnement (matériel, social, familial) de la personne ainsi que ses habitudes de vie. Ils doivent être capables de détecter, analyser les facteurs et situations qui rendent la personne dépendante. Ils apprennent à rédiger un cahier des charges des propositions et, en collaboration avec les travailleurs sociaux, à bâtir un plan de financement des aides techniques et/ou humaines ou des modifications de l’habitat.

L’enseignement se répartit sur trois années organisées en 6 semestres. C’est un enseignement professionnalisant en alternance. Il comprend des cours et des travaux dirigés.
Dès le mois de février de la première année d'études, un stage à temps plein est organisé. 8 autres mois de stage également à temps plein seront répartis sur la deuxième et la troisième années. Ils sont encadrés par des ergothérapeutes ayant au minimum 3 années d'exercice professionnel.

    

La scolarité 

Elle est définie dans son organisation, dans son contenu et ses objectifs dans l'arrêté du 05 juillet 2010 relatif au diplôme d'état d'ergothérapeute (www.sante-sports.gouv.fr/fichiers/bo/2010/10-07/ste_20100007_0100_0124.pdf).

Le contenu
Il est organisé en Unités d'Enseignement :

SCIENCES HUMAINES, SOCIALES ET DROIT  

• UE 1.1 S5 Législation, déontologie et éthique
• UE 1.2 S3 Environnement institutionnel et partenariat de l'ergothérapeute
• UE 1.3 S1 Psychologie/Psychologie et santé
• UE 1.4 S5 Santé publique
• UE 1.5 S1 Sociologie, anthropologie
• UE 1.6 S5 Pédagogie
• UE 1.7 S2 Ergonomie

  SCIENCES MEDICALES  

• UE 2.1 S1 Structures Anatomiques et fonctions organiques
• UE 2.1 S2 Structures Anatomiques et fonctions organiques
• UE 2.2 S1 Introduction à la démarche clinique et épidémiologique : notions d'hygiène et pharmacologie
• UE 2.3.S1 Dysfonctionnement de l'appareil musculo-squelettique et du système tégumentaire
• UE 2.4 S2 Dysfonctionnement des systèmes nerveux et sensoriel
• UE 2.5 S3 Dysfonctionnement cognitif et psychique
• UE 2.6 S4 Dysfonctionnement cardio-respiratoire et métabolique

FONDEMENTS ET PROCESSUS DE L'ERGOTHERAPIE

• UE 3.1 S1 Ergothérapie et science de l'activité humaine
• UE 3.2 S1 Initiation aux fondements de la pratique en ergothérapie
• UE 3.3 S2 Modèles conceptuels
• UE 3.4 S3 Modèles d'analyse de l'activité
• UE 3.5 S1 Diagnostic et processus d'intervention en ergothérapie
• UE 3.6 S3 Médiation, relation cadre thérapeutique

  METHODES, TECHNIQUES ET OUTILS D'INTERVENTION DE L'ERGOTHERAPEUTE  

• UE 4.1 S1 Méthodes et techniques d'évaluation
• UE 4.1 S2 Méthodes et techniques d'évaluation
• UE 4.2 S3 Techniques et outils de relation et de communication
• UE 4.3 S4 Techniques de positionnement
• UE 4.4 S2 Techniques de rééducation et de réadaptation
• UE 4.4 S4 Techniques de rééducation et de réadaptation
• UE 4.5 S4 Traitement orthétique
• UE 4.6 S1 Aides humaiones, techniques, animalières et mobilité
• UE 4.7 S2 Techniques et outils d'aménagement de l'environnement
• UE 4.8 S5 Techniques et outils d'éducation thérapeutique
• UE 4.9 S5 Gestes et soins d'urgence
• UE 4.10 S5 Organisation , gestion du travail et interprofessionalité

  METHODES DE TRAVAIL  

• UE 5.1 S6 Méthodes et outils d'analyse de la  q et de traçabilité
• UE 5.2 S1 Méthodes de travail et TIC
• UE 5.3 S4 Méthodes de recherche
• UE 5.4 S5 Initiation à la démarche de recherche
• UE 5.4 S6 Initiation à la démarche de recherche
• UE 5.5 S3 Méthodologie de projet
• UE 5.6  Anglais professionnel

  INTEGRATION DES SAVOIRS ET POSTURE PROFESSIONNELLE DE L'ERGOTHERAPEUTE  

• UE 6.1 S2 Evaluation de situation, diagnostic et conception de projet d'intervention
• UE 6.2 S3 Conduite de relation, coordination et coopération
• UE 6.3 S4 Conduite d'une intervention en ergothérapie
• UE 6.4 S5 Démarche d'évaluation et de conseil, formation et information
• UE 6.5 S6 Evaluation de la pratique professionnelle et Recherche


• UE 6.6 S6 Unité optionnelle


• U.E 6.7 Stages professionnels
  

Ils sont organisés tout au long de la scolarité sous forme de contrôles continus dans chacune des Unités d'Enseignement (U.E). En fin de chaque semestre, l'étudiant devra valider les U.E correspondantes soit 30 ECTS pour un total de 60 ECTS en fin d'année nécessaires pour le passage dans l'année supérieure. 

L'objectif de la formation est d'acquérir et de valider les 10 compétences attachées au métier d'ergothérapeute :

1.Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ergothérapique

2. Concevoir et conduire un projet d'intervention en ergothérapie et d'aménagement de l'environnement

3.Mettre en oeuvre et conduire les activités de soins, de rééducation, de réadaptation, de réinsertion et de réhabilitation psychosociale en ergothérapie

4.Concevoir, réaliser, adapter les orthèses provisoires, extemporanées à visée fonctionnelle ou à visée d'aide technique, adapter et préconiser les orthèses de série, les aides techniques ou animalières et les assistances technologiques

5.Elaborer et conduire une démarche d'éducation et de conseil en ergothérapie et en santé publique

6.Conduire une relation dans un contexte d'intervention en ergothérapie

7.Evaluer et faire évoluer la pratique professionnelle

8.Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques

9.Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs

10.Former et informer

Il s'obtient après validation des 180 crédits d'enseignement soit 60 ECTS par an (enseignement théorique et pratique, stages). Un mémoire d'initiation à la recherche sera réalisé et soutenu au cours de la scolarité dans l'U.E 6.5 au semestre 6.

Le diplôme d'état délivré par le Ministère de la Santé est reconnu de grade Licence par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche au travers d'un partenariat entre les Instituts de Formation en Ergothérapie et l'Université.

Plus de 70 enseignants interviennent chaque année selon leurs spécialités et domaines de compétences : ils sont Professeurs d’Université, médecins spécialistes, cadres de santé ergothérapeutes, ergothérapeutes, psychologues…